Entramos en el despacho de Norberto Garcia. Norberto es una persona cercana y siempre con una sonrisa debajo de sus gafas redondas, ocupa el cargo de Jefe de Estudios de la ESO. En las paredes de su despacho hay colgado un gran cuadro en el que salen todos los profesores que inauguraron nuestro colegio El Echeyde III confecha
del curso de 1993-1994.
También hay varios cuadros de las competiciones del equipo de karate que representan a nuestro colegio.
Como están colgados los cuadros de diferentes actividades que se practican en el colegio. Hay cuadros de viajes de fin de cursos del 2005, 2003 y de 2001. En su despacho también vemos un reloj en la pared que marca las 14:40 horas... mas cuadros frente a la puerta de salida, en los que podemos apreciar algunos paisajes de Tenerife,el Parque Nacional de Teide completamente nevado ,el valle de La Orotava .También nos encontramos con una mesa redonda, donde los alumnos reciben apoyos a las asignaturas que suspenden Justo al lado de estos cuadros ,se encuentra un cuadro muy grande hecho a mano, en el que se pueden ver tambores herreños. Detrás de su mesa tiene un corcho con muchas anotaciones, circulares, fechas y dibujos. Encima del escritorio se encuentran una impresora, un ordenador y muchos apuntes. En frente del escritorio ahí dos sillas,en la cuales nos sentamos para hacer esta entrevista. A mano izquierda una ventana y su lado un armario grande. Justamente encima de él podemos ver un retroproyector .
Luisa: Buenos días Norberto ¿Cuánto tiempo hace que trabaja en el colegio Echeyde III?
Norberto: Buenos días chicas, Pues en el colegio Echeyde III llevo unos veinte años.
Amanda: ¿Cómo compaginas tu trabajo como jefe de estudios con el de profesor?
Norberto: Bueno… no es muy complicado. Hay determinados momentos, sobre todo a principios de curso escolar, en los que hay que hacer los horarios, organizarse… En esos momentos es un poco más complicado. Después, como llevo también en el cargo de jefe de estudios desde hace veinte años, son más o menos pequeños hábitos que me ayudan a facilitar mi trabajo. Hay épocas muy complicadas y otras más fáciles. ¿Qué es lo más complicado? Pues cuando estás en clase y surge algún problema muy grave y tienes que salir de clase. Pero cada año lo llevas un poquito mejor y se hace más llevadero.
Luisa: ¿Has visto algún cambio en el comportamiento de tus primeros alumnos a los actuales?
Norberto: Sí, bastante. Nosotros comenzamos al principio con otra reforma. Entonces, antes estaba la Educación General Básica, no estaba ni la Primaria ni la Secundaria. ¿Qué ocurría? Que el primer año que entramos, se matricularon niños que eran de séptimo y octavo de EGB, lo que es en la actualidad 1º y 2º de la ESO, y un porcentaje de ellos, no les iba bien en sus colegios por falta de disciplina. Por este motivo, ese primer curso nos fue un poco complicado reeducar a estos alumnos pero, al cabo de los meses, estos alumnos comenzaron a ser más disciplinados y fue más sencillo dar la clase. En la actualidad hay un porcentaje del alumnado; no muy amplio, que carece de algunos normas de disciplina o de respeto, pero la mayoría del alumnado son muy muy respetuosos y educados
Luisa: ¿Estos cambios han hecho que su trabajosea más difícil?
Norberto: Bueno… no es más difícil tienes que tomar otras estrategias e inventar cositas nuevas para poder llegar a las nuevas generaciones. Además la juventud de ustedes ahora tiene una información enorme que antes no se tenía, nosotros nos reciclamos y adecuarnos a estos tiempos para poder solucionar esas demandas que tienen ahora.
Amanda: ¿Cuándo estudiaba ya sabía que quería ser profesor?
Norberto: No, quería ser Messi.
-Risas.
Amanda : ¿Y cómo se decidió a ser profesor?
Norberto: A ver, porque en principio, yo trabajaba en otra rama, pero había estudiado magisterio porque me gustaba el trato con los niños y tenía buena complicidad con ellos Pero mi padre tenía un negocio, un taller de electricidad de automóvil y pensé que tenía que seguir sus pasos. Pero al cabo de los años me di cuenta de que eso no era lo que me hacía feliz y retomé lo de magisterio, empecé a dar clases particulares en academias, lo compaginé con el trabajo que tenbía y último empecé a hacer sustituciones en diferentes colegios y al final entré a trabajar en el Echeyde III.
Luisa: ¿Antes de trabajar en el Echeyde trabajó en otros colegios?
Norberto: Sí, me anticipé a tu pregunta. Sí, trabajé en un taller de la electricidad del automóvil y de alta tensión, lo de los cables y las torretas, pero como yo de eso no sabía, no había estudiado para este oficio, pues trabajaba en la oficina haciendo papeleo o cambiando alguna batería, o iba como pinche de los electricistas, en fin lo de barre aquí limpia allí, eso es lo que hacía o ir a los bancos a llevar la información o cosas de oficina. Pues este era mi trabajo hasta las seis de la tarde, a partir de las seis de la tarde, me iba a una academia y daba clases a niños con dificultades. Primero fue en un comedor social de niños con problemas. Era una parroquia que daba de comer a esos niños y luego por la tarde yo les daba clase junto con otro profesorado. Después trabajé en una academia en santa Cruz y por último hice sustituciones en otros colegios hasta conseguir trabajar como tutor en tercero y cuarto de EGB. Y en el año 93 ya comencé en Echeyde. Aquí empecé como tutor de 6º de EGB y profesor de 7º y 8º, pero a los pocos meses la jefa de estudios tenían un embarazo de riesgo y cogí el cargo y ya llevo pues como jefe de estudios 21 años. Y lo convino dando matemáticas en 1º y 2º de ESO
Amanda: ¿Usted cree que es una buena idea quitar 4º de la ESO y poner 3º de Bachiller?
Norberto: eso en principio no es así. Fue la primera normativa que salió, que parecía que 4º de la ESO desaparecía y pasaba a ser como un 1º de Bachiller. En realidad es de la siguiente manera: ustedes van a hacer primero, segundo, tercero y cuarto de la ESO, que son como cursos separados. 
Y a partir del próximo curso escolar, empieza lo que es la nueva reforma que se llama LOMCE, LOMCE es Ley Orgánica de la Mejora de la Calidad Educativa. A ustedes que están en Secundaria no les entra el próximo curso sino dentro de dos cursos escolares, dos años escolares, entonces, si estamos en el 2013-2014, 2014-2015 entraría una parte de Primaria y 2015-2016, entraría 1º de la ESO y 3º de la ESO. ¿En qué consiste la reforma? Primero, segundo y tercero pasa a ser un ciclo de Educación Secundaria Obligatoria. Las primeras asignaturas son prácticamente las mismas. ¿Qué es lo que cambia cuando acaban tercero? Que ustedes van a seguir haciendo 4º de la ESO, pero podrás elegir un 4º encaminado a Bachiller o ciclos formativos de Grado Medio.. Después vuelves a tener 1º y 2º de Bachiller, en eso no cambiaría. Al principio las reformas dicen unas cosas y después cambian. De todas maneras de aquí a que salga la ley, puede volver a cambiar pequeños detalles. Yo personalmente pienso que es muy pronto para elegir.
Luisa: ¿Es decir que harían más cursos?
Norberto: No, son el mismo número de cursos lo que ocurre es que si yo hago 4º de la ESO y elijo las asignaturas para hacer por ejemplo un ciclo formativo de informática y acaba 4º de la ESO y aprobé todo y quiero matricularme en Bachiller, no podría.
Luisa: ¿La crisis ha afectado al centro?
Norberto: ¿La crisis? Sí, la crisis ha afectado al centro, porque el ser un colegio privado – concertado hay más gastos económicos, y no todas las familias pueden permitírselo.
Amanda: ¿Le parece buena idea tener un periódico en el colegio?
Norberto: Sí, me parece genial. Estupendo, además a las entrevistadoras son muy buenas y las reporteras muy serias y sonrientes.
Luisa: ¿Qué cambiaría de su trabajo?
Norberto: Me gustaría cambiar un poco los contenidos que se imparten en las diferentes asignaturas. Las nuevas generaciones han cambiado y tienen otros intereses diferentes Cambiaría y educaría un poquito más en lo que es valores, y en el respeto que de eso carecemos un poquito la sociedad. Opino que si educamos buenas personas, podrán ser lo que quieran, buenos carpinteros, buenos maestros, buenos ingenieros, buenos médicos… Porque tienen la base, respeto y si tú eres buena gente, en tu trabajo vas a ser bueno, sea lo que sea. Y por tanto, tendremos una sociedad mejor.
Amanda: ¿Qué profesión habría escogido de no haber sido profesor?
Norberto: Pues… Me gustaba mucho ser carpintero porque mis abuelos y mis tíos eran carpinteros y me encanta trabajar con las manos y con la madera.
Amanda: Bueno, muchas gracias por respondernos a las preguntas.
Norberto: Gracias a ustedes y espero que les haya servido de ayuda.
Luisa: Gracias.
Luisa Schmid. Amanda Hernández Pérez
1ºD Secundaria. 2ºD-Secundaria
Fotografías:
María Gutiérrez García 2ºA -E.S.O –Taller de Audio-Visuales
Alondra Santos Hernández 2ºA -E.S.O –Taller de Audio-Visuales
Sucedió a las 4:00 de la madrugada (hora canaria), hubo una granizada terrible, cayeron grandes cantidades de granizo, lluvia, y también cayeron 900 rayos y relámpagos. Al principio se detuvo la granizada y comenzó a llover. ¡Nunca antes había sucedido algo parecido! La gente estaba asombrada por el gran fenómeno de la naturaleza, la tormenta duró una hora y media..JPG)
En el colegio, aun quedaban rastros de granizo cuando regresamos, la tormenta dejo posicionado el granizo en las canchas, los aparcamientos del exterior del colegio y en las fuentes donde beben los niños de infantil . El centro normalmente suele cerrar en estos casos, pero esta vez, decidieron no cerrarlo. 
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